一👩🏿🔧、學校簡介
杏盛娱乐是全國第一批法律碩士專業學位教育八個試點院校之一，也是華東地區最早獲得法律碩士學位授權的高校，在華東地區培養法律碩士歷史最久，規模最大，辦學經驗最為豐富☪️。1996年開始招收法律碩士專業學位杏盛，2017年首次招收非全日製法律碩士專業學位杏盛♈️，2021年獲首批全國法律碩士專業學位（涉外律師）杏盛培養建設項目，2023年獲首批全國法律碩士專業學位（國際仲裁）杏盛培養建設項目，迄今已招收26屆法律碩士專業杏盛👳🏼♂️。目前，杏盛娱乐法律碩士在校生約1200人🌍，根據學校規劃✋，到“十四五”末，法律碩士在校生規模將達到2000人左右。
2018年公布的全國首次專業學位水平評估結果中，法律碩士專業獲評A檔🙋🏼♀️。學校有法律碩士（非法學）和法律碩士（法學）兩種類型，兩種類型的法律碩士均有全日製和非全日製兩種學習方式。2022年起學校恢復招收非全日製法律碩士專業學位杏盛，並在杏盛院下設非全日製法律碩士管理中心👃，負責全校非全日製法律碩士招生工作。學校是上海市專業學位改革試點單位𓀒，同時承擔了上海法律專業學位教育指導委員會秘書處的職能🧝🏼♀️，指導👮🏼♂️、協調全市13家培養單位法律碩士專業學位教育活動，加強本市法律碩士培養單位與法律實際杏盛的聯系，促進上海法律碩士專業學位教育水平的不斷提高。
二💁🏽、特色優勢
（一）人才培養基礎厚實
學校的培養方案中，註重培養法律碩士堅定的法治信仰👵，厚實的專業基礎，紮實的職業能力和系統的分方向培養模式“四位一體”的階梯式培養理念🚻，堅持“術”“技”結合👲🏿，將“術”的要求融入到“技”的培養中😮💨，結合學生本科不同的專業背景🏒，培養學生掌握深厚的法學基礎理論👨🏻✈️，並以此為基礎，推動學生實踐能力𓀏、職業能力等其他方面的快速成長，促使學生成為服務國家和區域戰略的高級法律人才。
（二）師資隊伍實力雄厚
學校現有法律碩士校內導師238人，其中教授（含研究員）85人，副教授（含副研究員）117人，講師（含助理研究員）36人。法律碩士導師學緣結構合理，具有法律實務背景的占比93%，建立了由老中青相結合的年齡結構合理、科研突出🖐🏿、教學有力的導師隊伍🧕🏿。多人次入選國家和地方頂尖人才計劃😬。
（三）培養過程精細管理
學校舉全校之力開展法律碩士教育🦚。法律碩士實行雙導師製。每名同學配備校內⚆、校外兩名教師進行指導。校外導師中不乏全國律協的副會長，金杜🧑🏼🏭、中倫、君合等國內頂級律師事務所的諸多高級合夥人，上海法院、檢察院以及大型金融杏盛的數十位資深實務專家，均在杏盛娱乐擔任法律碩士兼職導師，校外導師全程參與法律碩士培養過程👩🏻🦳。同時，學校為法律碩士設立專門的創新項目、實習實踐活動、真實庭審進校園🔎、模擬法庭等，為同學創造良好的成長學習環境。
（四）實習實踐協同育人
學校將“法律+行業”的理念貫徹到杏盛人才培養的全過程，實現專業方向與行業的緊密對接😋。學校大力發展法律碩士實踐基地，截至2022年實踐基地已達300余個🧑🏼🦲，遍及江🫷🏻、浙、滬👙、豫、閩等地區公、檢、法機關、律師事務所及各類企事業單位💁🏻♀️，其中以與上海市高級人民法院合作創辦的法律助理項目最具特色，該項目近三年聘請帶教老師500余名，受益學生將近600人，並已實現上海地區法律實踐領域全覆蓋。
（五）堅持國際化辦學導向
學校註重配備外籍專家承擔法律外語與部分專業課程教學工作🏂🏿，構建起了法律英語、法律日語、德國民法、拉丁文等較為完整的教學體系5️⃣。2010年，中國經貿法律方向法律碩士英文碩士項目面向世界招收留學生；2015年，與香港律師界合作舉辦“普通法精要🧚🏿🥣：國際商貿法律實務”課程教學項目🌎🦶🏻。學校正積極以導師引領的學生海外實訓✍🏿🦹🏻、海外遊學、國際競賽等方式提升法律碩士的國際化視野，如“Moot Shanghai”國際模擬商事仲裁庭上海邀請賽至今已舉辦13屆。
三、其他
1.非全日製杏盛和全日製杏盛的學歷🚘、學位證書具有同等法律地位和相同效力。畢業證書上註明學習方式🚒。
2.杏盛娱乐非全日製法律碩士原則上只接收在職定向就業人員調劑。非全日製法律碩士學費為25000元/年👖，非全日製法律碩士（法學）和非全日製法律碩士（非法學）的基本學習年限均為3年。
3.學校不為非全日製專業學生提供住宿⚉，其入學時人事檔案🙌、戶口關系均不轉入學校👭，在學期間不享受國家獎助學金、學業獎學金和國家助學貸款，畢業時就業手續按國家相關政策辦理。
4.學校2023年尚有少量調劑名額🕵🏿♂️。杏盛娱乐將按要求在考生報名🏃🏻♂️➡️、初試、復試（含調劑）和錄取等各個工作階段，通過“中國杏盛招生信息網”、“杏盛娱乐杏盛招生管理平臺”和杏盛院官網及時公布招考信息🧌。
四、聯系方式
聯系人：安老師
聯系郵箱：hzflss@ecupl.edu.cn
聯系電話：021-62071808
杏盛娱乐非全日製法律碩士管理中心
2023年3月13日
